Η «Ελλάδα Καθαρή» σε συνεργασία με το Εθνικό Δίκτυο «Υγιείς Πόλεις» μοίρασαν έντυπο υλικό και σακούλες στα παιδιά.

Οι παιδικοί σταθμοί που συμμετείχαν είναι οι εξής :

 17^ος Ελληνορώσων              Προϊσταμένη κα Λάμπρου
 34^ος Ερμίππου                      Προϊσταμένη κα Μπαλτατζή
 1^ος Ακαδημίας Πλάτωνος    Προϊσταμένη κα Καλαϊτζή
 2^ος   Αμπελόκηποι                Προϊσταμένη  κα Γκότση
 7^ος  Αγ. Ελευθέριος              Προϊσταμένη κα Λελεδάκη
 9^ος  Νέος Κόσμος                Προϊσταμένη κα Τζίμα
 12^ος Βοτανικός                     Προϊσταμένη  κα Τζιρμάκη
 24^ος Λαγουμιτζή                  Προϊσταμένη κα Καδδά

 Τα σχολεία  που έλαβαν μέρος σε αυτές τις δραστηριότητες ήταν τα ακόλουθα :

27^ο και  30ο Δημοτικό        - Υπεύθυνη  κα Θανασιά
96^ο και 147^ο  Δημοτικό      - Υπεύθυνη  κα Λουκοπούλου  
105^ο και 166^ο  Δημοτικό    - Υπεύθυνη  κα Μαρκαντωνάκη
20^ο    Λύκειο                      - Υπεύθυνος κος Παπαδέλλης

 Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας των 5 ατόμων , εκ των οποίων το ένα κρατούσε τη σακούλα , το άλλο κατέγραφε το είδος των απορριμμάτων στο έντυπο απογραφής και τα υπόλοιπα 3 παιδιά συγκέντρωναν τα σκουπίδια φορώντας γάντια κουζίνας.
Μετά το τέλος του καθαρισμού , οι σακούλες συγκεντρώθηκαν σε ένα σημείο για την αποκομιδή τους από τις υπηρεσίες καθαριότητας του δήμου.

 Πολύ σημαντικό ρόλο παίζει η συμπεριφορά των παιδιών μέσα στην ομάδα. Είναι αναγκαίο να υπάρχει μία ατμόσφαιρα σοβαρότητας και καλής συνεργασίας μεταξύ τους , δίνοντας έτσι το καλό παράδειγμα .

 Υπεύθυνοι και επιτηρητές της όλης διαδικασίας ήταν οι δάσκαλοι και οι καθηγητές , οι οποίοι έδίιναν συμβουλές και οδηγίες για τον όσο το δυνατόν αποδοτικότερο και ασφαλέστερο καθαρισμό.

 Ο καθαρισμός των σχολικών αυλών θα δημοσιευθεί στο περιοδικό της «Ελλάδα Καθαρή» καθώς επίσης και στο Διαδίκτυο είναι απαραίτητο να υπάρχει φωτογραφικό υλικό από την όλη προσπάθεια των παιδιών .   

 ΕΡΕΥΝΑ       

 Κάθε σχολείο ,συγκέντρωσε όλα τα στοιχεία από τα ξεχωριστά χαρτιά απογραφής σε ένα γενικό έντυπο και να τα έστειλε στην «Ελλάδα Καθαρή» μαζί με τα συμπεράσματα που έχουν βγάλει τα παιδιά από τα τελικά αποτελέσματα.

 Είναι ωφέλιμο επίσης να γίνει μία συζήτηση κατά τη διάρκεια του μαθήματος με θέματα περιβαλλοντικά όπως π.χ.  ποια υλικά από αυτά είναι επιβλαβή για το περιβάλλον, ποια θα μπορούσαν να πάνε για ανακύκλωση και έτσι να μειωθεί ο όγκος των σκουπιδιών που καταλήγουν στις χωματερές κλπ. 

 ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΝΤΑΙ :

 ΓΥΑΛΙ – ΠΛΑΣΤΙΚΟ – ΑΛΟΥΜΙΝΙΟ – ΧΑΡΤΙ – ΜΕΤΑΛΛΟ – ΜΠΑΤΑΡΙΕΣ – ΛΑΔΙ ΜΗΧΑΝΗΣ – ΛΑΣΤΙΧΑ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ – ΔΙΑΛΥΤΕΣ – ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΑΠΟΒΛΗΤΑ